講習会用資料リンク
- 発表者：境祐司
- email: office@admn.net
- 記載中の◆印は、境個人のページなど
最先端のメディア／Webと映像のこれから
- 動画の検索と活用方法
- YouTubeと教育／学校がYouTubeを活用する
- 著作権とプライバシー
- YouTubeではなぜ違法投稿が無くならないのか？
- 世界で広まるマッシュアップ文化
- 違法投稿の多いニコニコ動画がなぜメディアでも取り上げられるのか？
高校生とインターネット／サイトの紹介
- ネットに公開した情報は消えない
- エゴサーチ
- 自分の評判（自分の名前で検索）
- 評判サーチ［解説１］
- 自分に対してのネガティブな書き込みがあっても無視するのが基本
- 他の人や所属する組織などに迷惑がかかりそうな場合は、オフィシャルな場で正しい情報を発信しておく
- 個人にとってのオフィシャルな場は、個人ホームページやブログなど
- クローズドな世界
- ケータイのコミュニティ、プロフ、裏サイトで、どのような情報が流通しているのか
- 参考：裏サイトのレポート◆
- コンビニで買えるアンダーグラウンド系の雑誌（高校生でも買える）
- 授業中に他校の先生に質問？／ネットでは学校間の壁もない／学校の対応は？
- 裏サイトで自分の悪口を見てしまうと、食事もできないほどのショックを受ける
- ネット上の乱暴なコミュニケーションに慣れてしまった学生は、軽い気持ちで誹謗中傷してしまうことがある
- 教育の現場で重要なことは、たくさんの事例を示して「あなたならどうする？」と常に問いかけること
- 自分と同じ人（ネットで誹謗中傷された経験を持つ人）が世界にたくさんいることを知るだけでもストレスが減る
- インターネットカルチャー（情報をシェアする考え方）について
- FFFFOUND!
- アマチュアの定義とは？
- 好きなことは仕事にしない？
- 好きなことは仕事にしない若者たち（例：絵が好きで美術学校にも通ったがプロは目指さない。仕事にすると好きな絵が描けなくなる）
- 危険な情報も多いが、インターネットは学生の可能性を広げる強力なツール
- コミュニティの活用
- 教育現場における「シェア（共有）」の考え方
- 学校の方針は明確にしておく
- 学生や保護者にわかりやすく方針を伝える
- 先生の対応にバラつきが出ないように、「学校の方針」を共有しておく。重要なのは学内コンセンサス
- 異論反論は受け入れ、必要に応じて勉強会などをおこなう
- 「一緒に考えていきましょう」という姿勢を示すことが、無用なトラブルを遠ざけることになる
- 権利処理やプライバシーの問題は、教育だけではなくどの分野でも頭を抱えていること。セミナーやシンポジウムに参加して周辺の情報を知っておくことも重要
2008年3月27日